序　i
Chapter 1　 緒論　1
一、幼兒發展的意義、分期和原則　3
二、發展改變的現象　8
三、發展過程的一般原則　10
四、發展理論　13
五、發展任務　18
六、影響幼兒發展的因素　20
七、幼兒發展的研究方法　23
參考資料　30
Chapter 2　 身體發展　31
一、身體發展的週期　33
二、幼兒期的身體發展特徵　33
三、身體各系統發展的速率　38
四、影響幼兒身體發展的因素　41
五、促進幼兒身體發展的途徑　42
參考資料　45
Chapter 3　 動作發展　47
一、嬰兒期的動作發展　49
二、嬰幼兒大肌肉動作的發展　53
三、嬰幼兒小肌肉動作的發展　58
四、動作發展的原則　58
五、影響動作發展的因素　60
六、動作發展的輔導　64
七、動作發展遲滯的原因及輔導　67
 參考資料　70
Chapter 4　智力發展　73
一、智力的意義　75
二、智力理論　78
三、智力發展的現象　83
四、影響幼兒智力發展的因素　85
五、智商的分布　88
六、如何啟發幼兒智力發展　90
參考資料　92
Chapter 5　 認知發展　95
一、認知發展的定義　98
二、認知發展的理論　99
三、保留概念　109
四、影響認知發展的因素　112
五、認知發展的輔導　115
參考資料　118
Chapter 6　創造力發展　119
一、創造力的定義　121
二、富創造力幼兒的特質　122
三、創造能力的發展階段　124
四、創造力的表現方式　125
五、影響創造力發展的因素　126
六、創造力的障礙　129
七、啟發幼兒創造力的原則　129
八、創造力訓練　131
參考資料　134
Chapter 7　 情緒發展　137
一、情緒的概念與意義　140
二、情緒對幼兒的重要性　141
三、幼兒情緒的特徵　142
四、情緒的發展　144
五、影響情緒發展的因素　148
六、幼兒情緒的輔導　151
七、幼兒期重要的情緒輔導　153
八、情緒困擾之幼兒　156
參考資料　160
Chapter 8　 語言發展　163
一、語言的意義　165
二、幼兒語言發展特徵　165
三、語言的功能　167
四、語言發展的分期　168
五、影響幼兒語言發展的因素　172
六、幼兒語言內容的發展　177
七、語言發展的輔導　178
參考資料　181
Chapter 9　 繪畫能力的發展　183
一、幼兒畫的定義　185
二、繪畫的教育價值　185
三、幼兒繪畫之發展階段　188
四、幼兒繪畫的特徵　198
五、幼兒繪畫的輔導　200
參考資料　202
Chapter 10　遊戲發展　203
一、幼兒遊戲的價值及功能　205
二、幼兒遊戲的特質　208
三、幼兒遊戲的分期發展　209
四、幼兒遊戲的類型　211
五、影響幼兒遊戲的發展因素　214
六、幼兒遊戲的輔導　216
七、玩具在幼兒教育上的價值　218
八、選擇玩具的原則　219
參考資料　221
Chapter 11　社會行為的發展　223
一、社會行為的定義與重要性　226
二、幼兒社會行為發展過程與特徵　227
三、幼兒的社會行為模式　229
四、影響社會行為發展的因素　231
五、社會行為的輔導　235
六、友伴對社會行為發展的影響　237
七、幼兒的利社會行為　239
八、幼兒的依附行為　241
參考資料　247
Chapter 12　道德行為發展　249
一、道德行為的定義及其重要性　251
二、道德行為的發展　251
三、影響幼兒道德發展的因素　256
四、道德行為的輔導　258
參考資料　262
Chapter 13　人格發展　263
一、人格的意義及特徵　266
二、人格發展的兩個主要理論　267
三、影響幼兒人格發展的因素　276
四、人格發展的輔導　280
五、幼兒氣質　282
六、自我概念　285
參考資料　290