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終身全民教育的展望 Lifelogn Education for All | |||||||||||||||||||||||||||||
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適用對象: 主要適用於大學相關科系教科書或參考書與教育相關研究人士的參考書。 | |||||||||||||||||||||||||||||
本書特色: 本書係由美國、加拿大、澳洲、日本、香港等各地對全民教育和終身學習具專精研究之學者,與本國教育決策人員、教育學者專家等共聚一堂,會商「全民教育」和「終身學習」如何在教育思想、政策和實務上發揮積極作用,作為我國在邁向二十一世紀、置身國際學習社會潮流過程中,推行「終身全民教育」的借鑑之精華總結。本書包括各國個案分析、國際比較研究與國際合作研究,以掌握世界主要國家全民終身教育發展的趨勢,汲取各國推動終身全民教育的經驗,深信宏言讜論必可為政府決策之參考,更是所有關心「全民教育」和「終身學習」等中心議題之各界人士的最佳參考著作。 | |||||||||||||||||||||||||||||
章節目錄: 壹 快速科技改變對終身學習的影響 快速科技改變對終身學習的影響(譯) 貳 台灣地方社會的特質與教育學習理論的發展 台灣全民教育實施的理念與經驗 「台灣全民教育實施的理念與經驗」評論 肆 全民學習權的本質與保障 「全民學習權的本質與保障」評論 伍 在理想與現實之間:關於21世紀終身教育的思考 「在理想與現實之間:關於21世紀終身教育的思考」評論 陸 終生學習權的保障與分配 「終生學習權的保障與分配」評論 柒 推展終身教育之策略 「推展終身教育之策略」評論 捌 全民教育或全民和平教育? 全民教育或全民和平教育?(譯) 「全民教育或全民和平教育?」評論 玖 高等教育之大眾化及其發展趨勢 「高等教育之大眾化及其發展趨勢」評論 拾 資訊化和媒體社會的教育展望 「資訊化和媒體社會的教育展望」評論 拾壹 新世紀之終身教育:激進革新的結構及內涵 新世紀之終身教育:激進革新的架構及內涵(譯) 「新世紀之終身教育:激進革新的架構及內涵」評論 拾貳 邁向學習社會現況與展望 「邁向學習社會現況與展望」評論 拾參 邁向二十一世紀之終身全民教育策略之建構 「邁向二十一世紀之終身全民教育策略之建構」評論 拾肆 建構以終身學習為導向之教師進修制度 「建構以終身學習為導向之教師進修制度」評論 拾伍 日本終身學習政策與實踐的發展 日本終身學習政策與實踐的發展(譯) 「日本終身學習政策與實踐的發展」評論 | |||||||||||||||||||||||||||||
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