郭  序  i
林  序  iii
自序：數位文化治理實踐  v

第一章  數位時代閱聽權益  1
壹、前言  2
貳、網路治理發展  7
參、網路公民申訴求助  11
肆、跨部會防護關懷  16
伍、資訊社會閱聽選擇  19
陸、本書結構  22

機會篇  29

第二章  數位時代社區文化  31
壹、前言  32
貳、適應與傳播  34
參、個案分析  47
肆、檢視數位機會中心  49
伍、結論、討論與建議  56


第三章  數位時代社群媒體  67
壹、前言  68
貳、從社群到社群媒體  72
參、網路社群與社會資本  81
肆、青少兒與社群媒體  83
伍、數位出版閱聽消費  86
陸、數位出版機會與挑戰  94

第四章  數位時代生態學習  103
壹、前言  104
貳、資訊社會無所不在  106
參、調查設計  116
肆、學習者內在回饋  120
伍、外在回饋與能源認知  134
陸、媒體使用與能源認知  139
柒、結論與建議  148

關懷篇  155

第五章  數位時代網路霸凌  157
壹、前言  158
貳、網路霸凌意涵類型  159
參、國際兒少上網趨勢  163
肆、各國網路霸凌治理  171
伍、台灣青少兒社群資訊分辨  175
附錄  台灣網路霸凌防治沿用相關法律  183

第六章  遊戲玩家情緒調整  189
壹、前言  190
貳、情緒與個人傳播  192
參、情緒調整內涵  195
肆、案例分析討論  201
伍、結論與討論  221
附錄  研究設計  225

第七章  數位時代分級過濾  235
壹、前言  236
貳、新加坡、英國媒體分級  238
參、限制級語彙  250
肆、家長監控軟體測試  258
伍、結論與討論  264

第八章  數位時代社會責任  269
壹、前言  270
貳、網路企業社會責任  272
參、案例分析設計  280
肆、網路平台自律機制  281
伍、結論、討論與建議  285